Situación de Aprendizaje y Actividades

Publicado: marzo 26, 2011 en Situaciòn de Aprendizaje y Actividades

ACTIVIDADES

INTRODUCCION                                                                           

Amigo (a) estudiante:

Esta guía de aprendizaje, tiene como finalidad desarrollar la unidad de aprendizaje y resolver problemas prácticos, en el contexto de las finalidades formativas del área de ciencias sociales. Para el desarrollo de esta guía de aprendizaje, le sugiero consultar los textos y lecturas, es importante que desarrolle todas las evidencias de aprendizaje propuestas, en esta guía.

 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Amigo/a alumno/a, le invito a realizar las siguientes actividades, que usted realizará durante su proceso formativo; en ellas encontrará diversas estrategias propuestas, que le permitirán desarrollar sus capacidades intelectivas, habilidades psicomotoras y actitudinales para alcanzar el logro de los Resultados de Aprendizaje

 Exploración de conocimientos previos:

 Resuelve las siguiente pregunta: 

  1. ¿Qué  entiendes por derecho?

 Apropiación del conocimiento:

Amigo estudiante realice actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático, prepara información de forma individual para socializarlo a sus compañeros en el aula de clase.

 Define:  Derecho  democracia,  Estado,  Nobleza,   política.

 Investigue sobre estos conceptos y participe en la interpretación de los mismos en el aula de clase

 Teorización: 

Responde los siguientes interrogantes:

  1. ¿Por qué las sociedades han creado normas y códigos de comportamiento?
  2. ¿Cuáles fueron los hechos históricos que permitieron que finalmente nacieran los derechos humanos?

 Afianzamiento del aprendizaje:

 Apoyándose de la información más importante de cada uno de los temas socializados en el desarrollo de la unidad de aprendizaje, y de el material de apoyo presentado elabore un informe que  contenga los resultados de su investigación y anéxelos a su portafolio de evidencias (carpeta).

Aplicación del conocimiento:

1. Amplia tu información y presenta un informe la Organización de las Naciones Unidad (ONU)

2. ¿Qué valores deben predominar  en una sociedad para que se defienda y promueva el respeto a los derechos Humanos? Explícalos.

3. Describe algunas situaciones  políticas, sociales y económicas que generan violación a los Derechos Humanos en una sociedad.

4. Consulta sobre los Derechos en Colombia para los indígenas y discapacitados. Analicen si en realidad se aplican.

5. Teniendo en cuenta el Material de Apoyo; lee y resalta los hechos históricos más sobresalientes en la larga conquista por los derechos de cada ser humano en nuestro país..

6. El estado Colombiano ha creado una serie de herramientas o recursos para la protección de los Derechos Humanos; Consulta y explica en que consiste cada uno de ellos.

7. amplia tu información sobre el instrumento de Acción de Tutela, y Derecho de Petición, presenta un ejemplo del formato de presentación de cada uno de estos instrumentos.

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comentarios
  1. odioanicolas dice:

    Que interesante daniela corzo 7-1

  2. las preguntas estan un poco faciles sobre el derecho

  3. Jhaiset Korabeth Sandoval Gelves dice:

    Este trabajo nos enseña y amplia los conocimientos sobre La declaracion Universal de los Derechos Humanos , sobre el trabajo que cumple la ONU, sobre la tutela que es un derecho que tiene toda persona de exigir ante autoridad competente, sobre el Derecho de Peticion y sobre los grandes personajes que lucharon por la libertad, la igualdad como fueron Abraham Lincoln, Nelson Mandela, Gandhi y Martin Luther King.Jhaiset Korabeth Sandoval Gelves. 7-1

  4. pedro yesid beltran mendoza dice:

    me parecen muy esenciales porque nos enseñan cosas como nos da la idea de como ase una tutela o como derecho de petición que nos hace en tender mas sobre eso y no solamente eso sino también que nos explican sobre la organización de las naciones unidas me gusto el trabajo porque nos pueden servir para el futuro

    PEDRO YESID BELTRAN MENDOZA 7-01

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